교육학 박사이며, 오하이오 주립대학교 교육 명예교수로 정밀 교수법(precision teaching), 내적 행동, 유창성 확립과 언어 행동 연구에 관심이 있다. 그는 표준측정협회의 이사와 행동분석협회의 협회장을 역임하였으며, 저서 중 하나로 [행동측정(Measuring Behavior)제2판]이 있다.

교육학 박사이며, 오하이오 주립대학교 교육 명예교수로 일반학급에 있는 장애학생을 위한 튜터 체계, 자문, 지시에 의한 자기 교정 연구에 관심이 있다. [교육자문 : 통합학급에서 전문가·부모·학생 돕기(The Educational Consultant : Helping Professionals, Parents, and Students in Inclusive Classrooms)](제4판)의 공동 저자이다.

교육학 박사이며, 오하이오 주립대학교 교육 명예교수로 응용행동분석 전문가이다. 촉진, 새롭게 학습한 기술의 일반화와 유지, 집단 지시의 효과 증진, 일반교육 학급에서 장애아동의 학습 향상에 대한 연구에 관심이 있다. 행동분석협회의 이사이며, 2006년에 미국 심리학회 25분과에서 주는 Fred S. Keller Behavior Education Award를 수상했다. [Exceptional Children: An Introduction to Special Education](제8판) 등의 공동 저자이다.

Ed.D., BCBA-D. Heward 박사는 현재 오하이오주립대학교의 교육과 인간생태학 단과대학(College of Education and Human Ecology)의 명예교수로 있으며, 지난 30년간 이 대학에서 특수교사를 양성하는 일에 헌신하였다. 포르투갈에서 시니어 풀브라이트 학자로 있었으며 일본, 브라질, 싱가포르 등에서는 교환교수를 역임하였고, 23개 이상의 나라에서 교사들을 위한 워크숍을 실시하였다. 그는 많은 상을 수상하였는데, 오하이오주립대학교에서는 최우수 교육상을 받았으며, 미국 심리학회(APA)의 25분과에서 교육 분야에 오랜 시간에 걸쳐 많은 학문적 성취를 보인 학자에게 수여하는 Fred S. Keller Behavioral Education Award를 수상하였다. Heward 박사는 100개가 넘는 학술논문을 게재하고 여러 권의 책을 집필하였는데, 다른 학자들과 공동으로 저술한 Applied Behavior Analysis와 Sign Here：Behavioral Contracting for Families는 여러 언어로 번역되었다. 최근의 그는 통합교실에서 집단교수의 효과를 높이는 교육방법에 관심을 두고 연구하고 있다.

연세대학교 심리학과 및 동 대학원 졸업
미국 하와이주립대학교 임상심리학 박사
미국 콜럼비아의과대학 소아정신과 임상강사 역임
현재 연세대학교 심리학과 교수

역서
[응용행동분석]
[심리학개론]
[심리학 입문]

컬럼비아대학원 졸업(응용행동분석 석사)
유네스코아시아태평양 국제이해교육원 전문관
한국 짐보리 교육연구소 선임 연구원
현재 육아정책연구소 전문원

역서
[응용행동분석 (하)]

연세대학교 및 동 대학원 졸업(임상심리학 석사)
서울특별시 어린이병원 행동치료실 행동치료사
미국 행동분석전문가(BCBA)
현재 한국 ABA행동발달연구소 책임연구원

역서
[응용행동분석 (하)]