추가 적립 안내

생생한 그림으로 보고, 재미있는 이야기로 읽는
어린이 눈높이에 꼭 맞는 처음 위인전 〈그림으로 보는 이순신〉

“살고자 하면 죽을 것이고, 죽고자 하면 살 것이다!”
이순신은 뛰어난 전략과 리더십으로 위기에 빠진 조선에 기적적인 승리를 가져다 준 명장이에요.
그의 삶은 오랜 시간이 지난 지금까지도 많은 이의 가슴을 뜨겁게 하지요. 그렇다면 이순신은 타고난 천재였을까요? 아니에요. 그는 오랜 시간 인정받지 못한 무관이었어요. 하지만 이순신은 탁월한 리더십을 가지고 있었어요. 그 리더십은 단단한 내면을 통해 길러진 거지요. 절대로 불의에 굴복하지 않는 공정함과 성실함 그리고 절대 포기하지 않는 강한 집념과 무엇보다 나라를 사랑하는 애국심이 그의 리더십을 성장시켰어요. 〈그림으로 보는 이순신〉은 이순신이 태어나고 자라, 전쟁에서 큰 업적을 이루어 낸 이야기를 초등학교 저학년도 읽을 수 있도록 쉽고 재미있게 풀어냈어요. 그뿐 아니라 〈그림으로 보는 이순신〉은 임진왜란을 승리로 이끈 많은 영웅도 다루었어요. 임진왜란 3대 대첩을 승리로 이끈 장수들, 나라를 위해 뭉친 의병과 의병장 들, 무기와 화약을 만들어 낸 여러 군사의 이야기 등이 담겨 있지요. 이순신의 리더십과 백성의 노력이 있었기에 임진왜란을 이길 수 있었다는 점을 강조했답니다. 〈그림으로 보는 이순신〉을 통해 나라의 위기를 극복해 낸 이순신의 리더십과 백성의 강인한 정신, 노력을 모두 느껴 보세요!

임진왜란을 승리로 이끈 명장, 이순신과
오직 나라를 위한 마음으로 뭉친 수많은 영웅의 이야기를
〈그림으로 보는 이순신〉으로 다시 만나 보세요!

1. 위기를 딛고 일어선 이순신의 백전백승의 리더십을 배워요
오랜 시간이 흐른 지금까지 이순신은 많은 사람의 가슴속에 ‘영웅’으로 남아 있어요. 이순신은 처음부터 영웅이었을까요? 이순신은 타고난 천재가 아니었어요. 30살이 넘은 나이에 무관이 되었고, 그나마도 오랫동안 인정받지 못해 변방을 떠돌았지요. 하지만 그는 임진왜란을 승리로 이끈 명장이 되었답니다. 그를 ‘영웅’으로 만든 것은 과연 무엇일까요? 바로, 탁월한 리더십일 거예요. 수많은 일본군 배 앞에서도 절대 나약해지지 않았고, 겁먹은 군사들에게 용기를 북돋워 주었지요. 또 군사와 백성을 자식처럼 아끼고 보살폈어요. 이 모든 것이 가능했던 건 이순신의 내면이 단단했기 때문일 거예요. 이순신은 작은 일이라도 맡은 바 소임을 다했어요. 책임감과 성실함과 원칙을 지켰지요. 누가 뭐라 해도 오직 바른길로만 걸어갔지요. 그리고 어떤 시련이 와도 포기하지 않았어요. 주변에서 아무리 자신을 미워하고 괴롭혀도 견딜 수 있었던 것은 무엇보다 나라를 사랑하는 마음이 있었기 때문일 거예요. 이러한 내면의 단단함 때문에 이순신은 진정한 리더가 될 수 있지 않았을까요? 〈그림으로 보는 이순신〉 안에는 이순신의 태어나고, 자란 모든 이야기를 쉽고 재미있는 글과 그림으로 담았어요. 그의 삶을 통해 어린이들이 이순신처럼 내면이 단단한 영웅으로 성장하기를 바라요.

2. 임진왜란의 숨은 영웅은 참 많지요
아무리 리더십이 뛰어난 명장이 있어도 그를 믿고 따르는 군사와, 지지해 줄 백성이 없으면 전쟁에서 승리할 수 없어요. 임진왜란의 승리 요인 중에는 나라를 위해 목숨을 바친 수많은 장수와 군사, 백성의 희생과 노력을 빼놓을 수 없답니다. 임진왜란은 백성의 삶을 흔들어 놓았어요. 삶의 터전을 잃고 떠나야 했으며, 매일 목숨의 위협을 당해야 했거든요. 백성은 스스로 의병이 되어 싸우기로 했지요. 의병을 이끈 의병장들은 자신의 재산을 모두 털어 전쟁을 치렀지요. 나라에서 알아 주는 이 하나 없었지만 그들은 자신이 살아갈 나라를 지키기 위해 목숨을 바친 거지요. 그뿐 아니에요. 비록 패배했을지라도 죽음을 두려워하지 않고 나라를 지키려 한 장수들과, 이름 없이 죽어간 군사도 많았지요. 의병이나 군사처럼 직접 나가 싸우지 않았더라도, 숨어 있는 일본 군의 위치를 이순신에게 알려 주어 승리를 이끌어 낸 백성도 있고, 일본 첩자가 그려 놓은 지도에 선을 그려 넣어 계획을 망쳐 놓은 기생도 있었지요. 모두가 임진왜란 속에서 나라를 구하기 위해 한 행동들이랍니다.
〈그림으로 보는 이순신〉은 이순신의 위대한 업적뿐 아니라, 나라를 위해 노력한 수많은 백성의 이야기를 다루었어요. 이순신의 리더십과 백성의 협동과 노력이 만들어 낸 승리는 모두를 영웅으로 만들어 주었지요.

3. 위인전은 어린이의 인성 발달과 가치관 형성에 도움을 줘요
〈그림으로 보는 이순신〉과 같은 위인전을 왜 읽어야 할까요?
고난과 역경을 헤치고 위인이 이루어 낸 위대한 업적을 어린이에게 알게 하여 좋은 선생님으로 삼기를 바라기 때문 아닐까요?
위인전은 단순하게 역사적인 인물이 살아온 과정과 업적만 들어 있는 게 아니에요. 그 사람이 꿈을 이루기 위해 한 노력과, 힘든 어려움을 극복한 이야기 등이 생생하게 들어 있지요. 그렇기 때문에 위인전 속 인물들은 어린이의 좋은 꿈 선생님이 되어 준답니다. 한창 인성이 발달하고, 가치관이 형성되는 어린이 시절에 좋은 위인전 하나가 어린이가 자라나는 삶에 큰 영향을 줄 것이랍니다. 이미 꿈을 이루어 모두의 ‘위인’이 된 사람의 이야기를 간접 체험해 보며 생각과 꿈의 크기를 키울 수도 있지요.


⊙ 〈그림으로 보는 그리스 이순신〉은 어떤 점이 특별할까요?

1. 어린이 눈높이에 맞춰 썼어요
〈그림으로 보는 이순신〉은 어린이가 쉽고 재미있게 이해하면서도 방대한 이야기의 맥락까지 잡을 수 있게 도와줘요. 짧은 글과 재미있는 그림으로 구성되어 더욱 쉽지요. 어렵고 딱딱한 단어와 문장을 말랑하게 풀고 그림은 재미있고 생생하게 그려 어린이의 흥미를 끌지요.

2. 재미있는 이야기와 생생한 그림을 일대일로 맞췄어요
어린이에게 위인전은 많은 사건과 인물이 등장하기 때문에 어렵게 느껴질 수 있어요. 그래서 〈그림으로 보는 이순신〉은 처음 위인전을 읽는 어린이 눈높이에 맞춰 술술 읽히면서도 깊게 생각하고, 쉽게 이해할 수 있도록 스토리텔링 방식으로 구성했어요. 또 그림의 비중을 확 늘려 매 페이지마다 이야기 속 주요 장면과 핵심을 재치 있게 풀어내 생생한 느낌으로 책장을 넘길 수 있을 거예요.

3. 깊이 있고 재미있게 한국사를 공부하는 코너가 가득해요
본문 중간중간에 마련된 코너인 ‘한국사 배움터’에는 어린이가 흥미 있어 할 만한 한국사 이야기가 가득해요. 이 코너를 통해 역사에 대해 좀 더 넓은 시야를 가질 수 있지요. ‘인물 놀이터’에서는 다른 그림 찾기, 숨은 그림 찾기 등 본문과 관련된 재미있는 문제가 나와요. 문제를 풀며 이야기의 흐름과 내용을 잡아 보세요.

4. 이순신의 업적과 생애가 담긴 연표가 들어 있어요
책의 끝장에는 이순신의 업적과 생애가 담긴 연표가 들어 있어요. 그래서 이순신이 태어나고 자라온 생애뿐 아니라, 임진왜란 당시의 주요 사건 등을 한눈에 살펴볼 수 있답니다.

1장 멀고도 험한 무인의 길
ㆍ건천동 골목대장 이순신
- 혼란 속에서 태어난 아이
- 다시 찾은 할아버지의 명예
- 전쟁놀이가 좋아!
- 이순신과 유성룡
〈한국사 배움터〉 이순신과 유성룡의 영원한 우정
ㆍ끈질긴 도전 정신
- 아산에서 새 출발
- 절대로 포기하지 않았어요
- 드디어 벼슬길에 올랐어요
- 언제나 준비 완료
〈한국사 배움터〉 조선 시대 과거 시험
ㆍ벼슬길은 어려워
- 잘못된 일은 절대 하지 않았어요
- 서익과의 악연
- 오직 바른 길로!
ㆍ여진족을 쫓아내다
- 여진족 우두머리 울지내를 잡았어요
- 공을 세우고도 인정받지 못했어요
〈한국사 배움터〉 여진족은 어떤 민족이에요?
- 첫 번째 백의종군
- 백의종군이 뭐예요?
인물 놀이터 다른 그림 찾기

2장 전라좌수사가 되어 계속 승리하다
ㆍ먹구름처럼 몰려드는 전쟁의 기운
- 일본을 통일한 도요토미 히데요시
- 선조의 잘못된 선택
- 전라좌수사가 된 이순신
〈한국사 배움터〉 전라좌수사가 뭐예요?
ㆍ조선 바다를 지킨 거북선과 판옥선
- 왜구를 무찌르기 위해 만든 판옥선
- 거북선이 탄생했어요
- 조선 배와 일본 배는 무엇이 다를까요?
ㆍ임진왜란의 시작
- 일본군이 쳐들어왔어요
〈한국사 배움터〉 조선의 긴급 연락망, 봉수대
- 한성으로 가는 길을 내줬어요
- 피란 가는 왕과 분노하는 백성
- 조선을 의심한 명나라
- 일본군이 한성을 차지했어요
ㆍ이겼다, 또 이겼다!
- 첫 승리의 기쁨, 옥포 해전
- 원균과 이순신의 사이가 나빠졌어요
- 도망간 군사를 처형했어요
- 합포와 적진포에서 연달아 승리했어요
- 기습 공격으로 일본군을 떨게 했어요
〈한국사 배움터〉 이순신의 경쟁자, 원균
ㆍ거북선으로 돌격하라!
- 사천 해전, 거북선이 처음 등장했어요
- 어깨에 총을 맞고도 끝까지 싸웠어요
- 당포 해전에서 승리했어요
- 당항포 해전, 적의 머리를 탐내는 원균
- 당항포 해전에 얽힌 기생 월이 이야기
- 율포 해전에서 일본 장수를 무찔렀어요
ㆍ학익진을 펼쳐라
- 가장 좋아하고, 미워하는 사람도 이순신
- 한산도 대첩과 학익진
- 높은 벼슬에 오른 이순신
〈한국사 배움터〉 임진왜란 3대 대첩
인물 놀이터 색칠하기

3장 수군을 하나로 모아 싸우다
ㆍ치열했던 부산포 해전
- 부산포에서 일본군과 싸웠어요
- 조총에 맞아 목숨을 잃은 돌격 대장, 정운
ㆍ끝까지 백성을 구하라
- 백성과 군사를 가족처럼 돌보았어요
- 끝까지 조선 백성을 구했어요
- 백성을 불안하게 한 자를 벌줬어요
ㆍ조선에 온 명나라
- 조선을 버리려 한 선조
- 치열했던 평양성 전투
- 도망가는 일본, 주춤거리는 명나라
- 일본군에 사로잡힌 조선의 두 왕자
- 가토 기요사마와 고니시 유키나가
ㆍ조선을 뺀 강화 협상
- 삼도수군통제사가 되었어요
- 조선을 뺀 강화 협상을 했어요
- 적을 공격하지 말라니요?
ㆍ백성이 힘을 합쳐 싸웠어요
- 벌떼처럼 일어난 의병
- 의병장, 홍의 장군 곽재우
〈한국사 배움터〉 의병들의 활동
- 권율의 행주 대첩
- 김시민과 곽재우가 힘을 합쳐 싸웠어요
- 억울하게 희생된 의병장들
ㆍ인내하고 또 인내하고
- 점점 심각해지는 전염병과 굶주림
- 조선 군사들 식량도 모자라거늘
- 물길 대장 어영담이 전염병으로 죽었어요
- 견내량에서 일본군을 살폈어요
- 이순신을 모함하는 조선 조정
ㆍ군사도 부족하고 식량도 부족하고
- 한산도에서 열린 무과 시험
- 수군은 너무 힘들어!
- 청어는 소중한 식량이었어요
- 바다를 건너려면 세금을 내시오
ㆍ최고의 무기를 손에 넣어라!
- 일본군에 맞선 조선의 무기들
- 조총을 따라잡았어요
- 염초 천 근을 만든 이봉수
ㆍ수군을 강하게 만든 이순신의 지도 능력
- 정탐꾼을 이용한 정보 수집
- 부하들과 끊임없이 소통했어요
- 전쟁 중에도 책 읽기를 멈추지 않았어요
〈한국사 배움터〉 조선판 보드 게임 〈승경도놀이〉
- 모든 일에 앞장선 이순신
〈한국사 배움터〉 〈난중일기〉가 유네스코 세계기록유산이 되었어요
인물 놀이터 숨은그림찾기

4장 빼앗긴 바다를 되찾다
ㆍ두 번째 백의 종군
- 고니시 유키나가의 작전에 말려든 선조
- 죄인이 되어 한산도를 떠났어요
- 백의종군하여 공을 세우라
- 어머니 장례도 못 치렀어요
ㆍ바다를 빼앗긴 조선
- 엇갈리는 공격 전술
- 칠천량 해전에서 목숨을 잃은 원균
- 바다를 빼앗긴 조선이 위험에 처했어요
ㆍ기적의 승리, 명량 대첩
- 다시 삼도수군통제사가 되었어요
- 신에게는 아직 12척의 배가 있습니다
- 아들 면이 목숨을 잃었어요
인물 놀이터 틀린 그림 찾기

5장 죽어서도 영웅이 되다
ㆍ죽음으로 지킨 승리
- 명나라는 누구 편일까요?
- 도요토미 히데요시의 죽음과 도망가는 일본군
- 이순신의 마지막 전투, 노량 대첩
- 충무공이라 불리게 되었어요
한국사 배움터
공신이 되면 좋은가요?
ㆍ사라진 쌍룡검과 남겨진 숙제
- 아산 현충사에서 다시 만난 이순신
- 사라진 쌍룡검을 찾아라!
- 우리와 영원히 함께 사는 이순신
인물 놀이터 감사 편지 쓰기
인물 놀이터 정답
〈부록〉 이순신 연보

절대로 포기하지 않았어요
“저런! 말에서 떨어졌어!”
“심하게 다친 거 같은데, 괜찮을까?”
무과 시험장 여기저기서 걱정하는 소리가 들려왔어요. 시험 도중 이순신이 말에서 떨어졌거든요. 하지만 이순신은 이를 악물고 다시 일어났어요. 부러진 다리는 버드나무 가지로 꼭 싸매고 말 위에 올라 시험을 끝까지 치렀지요. 1572년 8월, 28세에 도전한 첫 무과 시험은 실패했지만 끝까지 도전하는 정신은 인정받았답니다.

잘못된 일은 절대 하지 않았어요
하루는 서익이라는 관리가 훈련원에서 승진을 관리하는 이순신을 찾아와 자신과 친한 사람을 승진시키라고 명령했어요. 이순신은 명령에 따를 수 없었어요.
“아무에게나 승진의 기회를 주면 당연히 승진해야 할 누군가가 그 기회를 잃게 됩니다. 이는 공평하지 않습니다. 법도에도 어긋나는 일입니다.”
이순신은 자신보다 지위가 높은 사람의 명령이라도 잘못된 일은 절대로 받아들이지 않았어요.

이순신의 강직한 모습은 ‘오동나무 사건’에서도 나타났어요. 이순신이 발포(전라남도 고흥군 도화면 위치)에서 수군을 관리하고 있을 때였어요. 전라좌수사인 성박이 자신의 거문고를 만들기 위해 오동나무를 베어 오라고 시켰어요. 이순신은 단호하게 말했지요.
“이 나무는 나라의 것입니다. 누구도 함부로 베어 갈 수 없습니다.”
화가 난 성박이 자신의 뒤를 이어 전라좌수사가 된 이용에게 이순신을 벌주라고 부탁했어요. 하지만 이순신은 흠잡을 곳이 없었어요. 이용은 오히려 이순신을 높게 평가해 함경도 육군 책임자인 병마절도사로 갈 때 이순신을 데려갔어요.